網走市立呼人小中学校

土曜日のことですが、地域のごみ拾いを行いました。普段から、町内会の皆様をはじめ、地域の皆様が通学路をきれいにしていただいていますので、ごみはとても少なかったです。 「なぜ、ごみが少ないんだろうねえ」と問いかけると、「そうか、きっと地域の人が・・・」などと子どもたちは考えてい...

１枚目、最初の走りに納得がいかず、再度「足多のジョー」に取り組む赤組の図。 ２枚目、その結果７秒タイムが縮まったことがわかり、喜ぶ赤組の図。 ３枚目、その様子を見て、努力を認めつつも静かにライバル心を燃やす？白組の図。 勝ち負けにこだわり努力することは決して悪いことではあり...

避難終了後、全校児童生徒に「命より大切なものってあるかな？」と問いかけてみました。一生懸命考えていた子どもたち。もちろん答えは見つかりません。 「命は一つです。先生方は普段、『失敗しても大丈夫。そこから学んでいけばいいのです』と言っていますが、命に関しては失敗は許されません...

本日放課後、生徒会役員が網走養護学校を訪問させていただき、お互いが作成した運動会の応援旗の交換をしました。ここ数年、直接お会いしての交換ができなかったのですが、今年は手で渡すことができました！！養護学校の生徒さんと先生方に心よりお礼申し上げます。...

本日から運動会特別日課が始まりました。毎日、運動会に向けての準備の時間があります。体育館では早速、中学生の気合の入った練習風景が見られました。自分たちの動きをすぐに画面で確認し修正していく･･･デジタル機器の力ですね。 とはいっても、昔ながらの学習もやはり大事。国語の時間で...

運動会の紅白チームの顔合わせがありました。小学生を盛り上げて、チームの一体感を高めようとする姿が、さすが中学生だと思いました。 放課後、横断幕の色づけをする児童会のメンバーを見かけました。一生懸命な姿が格好いいなと思ったので、作業の邪魔にならないように写真を撮りました。

今日見つけた子どもたちの姿をご紹介します。 中2教室では、様々な職業について調べていました。「国連職員」「考古学者」「裁判官」「鷹匠」などなど。「鷹匠」、気になりますよね。「たかしょう」と読むそうです。鷹狩に使う鷹を扱う人のこと。れっきとした職業だそうです。知らない世界を学...

本日、小学校全児童で、サケ・マスの稚魚を放流してきました。関係者の皆様の努力により、4年ぶりに開催された活動です。放流を終えた子どもたちは、「楽しかった~」という子もいれば、「すぐ終わっちゃって、少し残念」という子もいました。小雨が降っていたこともあり、やや駆け足の教育活動...

例年訪問させていただいている東京農業大学オホーツクキャンパスに、今年も中学３年生が行ってきました。 生物産業部 食香粧学科の先生が、子どもたちの興味がわくようなお話をしてくださいました。子どもたちが驚いたのは、匂いの実験。４本の紙に付けてある匂いを１本１本嗅ぐと、それぞれ異...

朝の時間を活用して、中学生が小学校6年生に、よさこいを教えています。 中学生のやさしさがとてもよく表れていました。今日のレクチャーを受けて、今度は小6の児童が、小１～４年生の児童に教えていくことになります。

中3生が、全国学力・学習状況調査の英語「話すことテスト」に臨みました。マイク付きのヘッドセットをして、タブレット端末から問題にアクセス。自分が英語で話した声を録音して送信し、解答完了です。無事に終了しました。 少し前までは、考えられなかったテストの形。ICT化は着実に進んで...

呼人校の特徴の1つとして、学年縦割りの活動があります。本日は、小学校の縦割り班清掃の日。教室に集まって、班のめあてを決めるところからスタート。6年生のリーダーシップが光ります。掃除中は、1年生に掃除の仕方を教える子どもたちの姿も・・・。...

小学校では、今日、1年生を迎える会がありました。「間違い探し」や「〇✖クイズ」、体を動かす全校遊びなど、趣向を凝らした出し物が連続。1年生も大喜びでした。1年生のお礼の出し物はなんと「校歌斉唱」。1番と3番を完璧に歌う1年生に驚きました。 グラウンドの桜も満開です。

昨日から不定期で始まった（勝手に始めた）「密着シリーズ」。2回目は昼の放送です。本日は中学生の担当。クイズから、放送が始まりました。 「生徒会では挨拶運動をしています。だから、今日は外国の挨拶についてクイズを出します。皆さん、スウェーデンでは、『さようなら』を何と言うか知っ...

小学校高学年の帰りの会に参加？してきました。 「帰りの会」には決まった形はありません。この学級では、日直さんが出てきて、電子黒板を活用してクイズを出していました。「１００から１引くと何色？」という問題。正解は、私１人でした（自慢）。...

中学校の生徒総会がありました。ホールには制服姿の生徒たちがずらり。小学校の児童総会とは異なる趣です。 生徒会の年間テーマが「開花~今こそ咲き誇れ~」となりました。「1人1人が自分のよさを最大限に発揮し、それを合わせて大きな力にしよう」という意味だそうです。素敵なテーマです。...

ピアノの音が大好きです。休み時間、廊下にあるピアノを弾く音に誘われて見に行くと、今日も2人のピアニストが校歌を弾いています。子どもたちは「私、片手でしか弾けないんです」なんて言うのですが、片手でも「できる」こと自体、素晴らしい！！もっと自分をほめていいのになと思います。とて...

1年生の生活科では「？（はてな）」探し。「疑問に思ったものを見つけて写真に撮る」学習です。生活科で育てたい力の一つは、「気づく力」です。「これは何？」「どうしてて？」「不思議だな？」・・・これらを見つける目を養うことが、中学年の理科や社会科の学習につながっていきます。...

中１学級の５時間目は家庭科。今日は、オリエンテーションとして、各自小さな頃はどんな子どもだったかをまとめ、発表していました。それぞれ個性的な発表が聞けて楽しかったです。自己開示を聞くと、その人との距離がぐっと近くなるような気がします。...

「オス！！」という声が聞こえてきそうな写真ですが、応援団を結成したわけではありません。中学校の体育授業の一場面。「休め」「気をつけ」「番号」・・・・・・。教師の指示に合わせ、生徒たちが行動します。でも、そこは呼人の子どもたち。楽しみながらやっています。動作を合わせることって...